工作计划：

2021年工作计划

        时光荏苒，新的一年我们将严格按照上级要求，在抓好党建工作和安全工作等常规工作的基础上，以教学质量为抓手，以学生体质健康为切入点，认真开展德育工作，树立学校科技特色品牌。2021年我校工作计划如下：

1. 教学质量

2. 目标

   1.各学科成绩稳定进步。

   2.全力做好地理、信息技术学科学业水平考试。

   （二）措施

   1.抓实教学常规。落实集体备课；以分层、小组合作、导学案、思维导图为重点和着手点抓实课堂效率；关注学生的阅读、思维和学科关键能力。

   2.抓实教师队伍建设。党建引领；聘请省市专家顾问；争取名师工作室等项目；细化、实化青年、骨干、优秀三个教师队伍建设。

   3.以科研促教学。立足《指向“学会学习”的“后1/3教学模式”构建的行动研究》课题，以语文和数学学科为重点实验学科，探索指向自主学习、有效小组合作、突出阅读、思维、表达的后1/3教学研究。

   4.完善评价。建立师生教学闭环评价改进体系；进一步突出教师考核中的级部、教研组、班级三个教学质量利益共同体。

   二、学生体质健康

   （一）目标：

   1.学生肥胖率和近视率得到有效控制，力争肥胖指数下降。

   2.落实《3000米计划实施方案》，力争2021年6月份初一初二学生达到2000米目标。

   3.重点发展项目：足球、篮球、柔道、武术、网球。

   （二）措施

   1.面向全体学生推进世昌五项，建立训练测评体系。

   2.发挥博士后工作站作用，做好省课题研究，做好体质提升计划指导，科学安全开展工作。

   3.将学生体质健康列入班级考核。

   三、德育工作

   （一）目标

   将“以爱国和奋斗为核心的世昌精神”落实、落地，建立德育评价体系。

3. 措施

   1.完善“唱响国歌”校本课程。

   2.以“爱国奋斗”为评价标准开展”世昌少年”评选活动，建立“尖毛草少年”评价体系；开展“孝行少年”评选活动，建立班级——级部——学校三级评价体系。

   3.完善模拟联合国社团工作框架，制定模联社团课程和活动方案，打造精英团队。

   4.推进世昌民族英雄馆建设，探索场馆教育有效途径。

   5.以科研促德育，通过组建专班开展工作、完善“思政大厅”建设等推进《基于地域红色印记构建初中思政课课程体系的实践研究——以高新区一中世昌校区“世昌课程”开发为例》课题研究。

   四、科技

   （一）目标

   以SSI项目为代表的，推进已对接科技教育项目高质量发展。

   （二）措施

   1.深入推进SSI社会性科学议题项目研究；

   2.改造升级STEAM中心，筹划引进“小木耳大产业”种植项目；

   3.完善“6311科技体系”，制定科技比赛方案。

课程设置方案与教学计划及执行情况：

 学校课程设置方案与教学计划及执行情况

          一、指导思想

        以习近平新时代中国特色社会主义重要思想和全国教育大会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，充分汲取祖国及世界文化精华，全面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美、劳动全面发展的现代化人才打下坚实的基础。

        二、课程设置目标

        开齐开足国家课程，将党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想纳入到学校思政课程中，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现基础教育"身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长"的课程培养目标。

        三、课程设置

        根据国家及省市课程计划和方案精神，结合本校的实际情况，开设道德与法治、历史、地理、生物、语文、数学、英语、体育与健康、音乐、美术、信息、书法、综合实践活动等课程，以及地方与校本课程。

        四、课程安排

        （一）各学年教学时间安排

        具体以市区教育主管部门下发的计划为准。

       （二）每周活动总量

        1、每周按5天安排教学。

        2、每节课的授课时间为45分钟。

        五、课程设置说明

        1、课程设置

        根据区域及学校实际情况，道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、生物、美术、音乐、体育、信息分科设置。

        2、综合实践活动

        综合实践活动是国家规定的必修课，包括劳动与技术教育、研究性学习、社会实践等，旨在使学生通过亲身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新意识和实践能力。

        3、地方课程

根据上级教育主管部门的规定和安排，开设包括书法、环境与可持续发展专题教育、安全应急与卫生心理健康教育、人生规划，将党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想纳入到学校思政课程中等。

        4、校本课程

        整合学校资源建设并开设校本课程，特别是阅读课、传统文化等校本课程的开设，通过国学国学经典诵读、传统文化的学习，引领学生进行语言文字的规范化训练，提升师生讲普通话书规范字的意识和能力，传承并弘扬优秀汉语言文化，激发学生爱国情怀。

        六、课程实施

        1、统一思想，充分认识义务教育阶段课程改革的重要意义和目的，全面实施素质教育，努力为促进学生的全面发展奠定基础。

        2、全面落实义务教育课程计划。不断加强课程建设与管理，依据市区课程计划，制定学校课程计划，根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，首先保证国家课程和市区规定的地方课程的开设。学校按照规定的课程和课时，制定本校的课程计划和课程表，从实际出发安排好本校的校本课程。学校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到开齐课程科目，开足课时。

        3、加强教师队伍建设，组织课程改革的相关培训，开展课堂教学竞赛，深入推进校本教研，提高教师综合素质，提升课堂教学水平和教学效果。

        七、课程评价

        加强义务教育课程评价机制建设，在完善教学质量监控体系的基础上，促进学校课程体系的完善和实施。接受上级部门的监督和指导。

本年度亮点工作：

        一、打造三支队伍，促进教师队伍建设

        学校着手打造教师队伍、班主任队伍、干部队伍三支队伍，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。

        教师队伍以党建为引领，根据三级教师的侧重点进行专业发展，通过讲述世昌平凡教育教学故事传递文化的力量，通过后勤服务生活和一系列团建活动，提升教师幸福感。

        班主任队伍通过基础能力培训、实操演练培训、鼓励项目实验和班主任主管制等途径，培养业务能力过硬的优秀班主任。

        领导干部队伍通过加强目标管理，建立目标管理考核，不断提高干部的管理能力。

        二、打造6311科技教育体系

        六大项目：学校把机器人项目（makeblock、乐高、人工智能）、编程项目（C++、python）、航模项目、科技发明制作（科普活动、科技实践等）、影视项目（微视频、动漫制作）、SSI社会性科学议题项目（北师大、美国北卡罗来纳大学）六大项目作为出发点，为学生搭建多元的满足自身需要的的科技平台。

三大赛事： 把山东省中小学生创客大赛、全国青少年科技创新大赛、No.1全国青少年信息学奥林匹克竞赛三大科技赛事作为切入点，实现“以赛提趣、以赛促学”向“以学为用”的转变，提升学生的科学素养

        一个STEAM中心：打造一个配备有人工智能区、益智游戏区、航模实验区、STEAM实验室、创客空间、机器人实训室的一个高层次、立体化、优资源的综合性科技活动实践平台。

        一个重点科研课题：中国 STEM 教育 2029 行动计划

招生管理：

        2020年计划招收10个班。招收：福山路以东、世昌大道以南区域；昆明路以南、古寨东路以东、世昌大道以北区域。五年级应届毕业生和符合高新区教体处招生政策的其它生源。便民电话：0631-6087978。本年度招生477人，共10个班。