2021年实验幼儿园教育教学工作计划

一、指导思想  　　

2021年我们还将继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量。继续坚持以幼儿为本的教育理念，关注幼儿学习的整体性，理解幼儿的学习方式与特点，注重幼儿的学习品质。同时，努力抓好师资队伍，努力打造一支有干劲、有效率、有思想的骨干教师团队，为幼儿园健康、持续、高效发展打下坚实的基础。  　　　

二、工作要点  　　

(一)基础性工作。  　　

1.教师队伍建设。以党建做引领，以师德筑防线;坚持开展政治业务学习;坚持开展教师基本功培训活动，力争把教师队伍做强，把教师能力做实，把教师思想做牢。 　　

2.教学教研。科学制定一日活动安排时间表，保证每天两小时的户外活动，科学合理安排一周教学活动计划;综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中;以游戏为基本活动，寓游戏于各项活动之中，认真开展户外自主游戏活动，做好游戏活动的观察记录和评价反思;做好听评课、基本功比武、课题安排等工作;加强幼儿教师理论的学习培训;积极参加上级组织的各项教研、学习活动。另外，本学期的重中之重就是艺术特色的开展，以及如何与五大领域相融合，来促进幼儿的全面的发展。  　　  　　

(二)研究性工作。

1.主题环创：

每个月月底都要进行大的教研，根据省编的教材的相关活动以及我园的园本及特色进行头脑风暴，让环创保持一种特色，让特色形成一种常态。　　

2.园所文化建设。结合我园实际，精心设计布置园所文化，班级游戏主题墙、班级游戏故事墙、幼儿观察记录墙，形成班级文化氛围;进一步完善室内区角、室外区域，具体落实以“游戏为基本活动”的“指南”精神。  　　

    三、具体措施：  　　

(一)加强幼儿园的科学管理，落实各项制度。  　　

1.加强班主任队伍的管理。

定期召开班主任会，及时发现幼儿园存在的不足以及新思想的提出，进而不断完善幼儿园的管理机制，及时调整管理策略，完善管理措施，切实提高管理水平。不断在总结中反思，在反思中进步。

2.加强教育常规管理。

一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法，全面了解教师教学工作情况，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。坚持每周进行集体点评。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每两周开展一次集体备课活动，进行集体研究。  　　

　  3.深化幼儿园的内涵发展，注重培育园所文化，促进幼儿园办园特色的形成。园所文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合园所特色，不断提高教师责任认识和奉献精神。通过开展学习型团队评比活动，从而提高全园教职工文明认识和学习的主动性，促进幼儿园的文化建设，本学期我们将重点开设园本课程组、游戏探究组（三面墙）、游戏原创组（根据幼儿的需要不断调整游戏玩法与幼儿一起深入探究），重点发挥组长的带头引领作用，认真做好每次教研，学期末我们会有组长工作汇报，并对各组工作的进展进行评选。  　　

(二)实施以“一日生活”为主的园本课程。  　　

1.主动推进课程改革，构建园本化课程实施体系。本学期我们将 “一日生活皆课程”的教育理念落到实处，在选择相关主题、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有我园特色的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系，力争将园本课程的内容做实做细，形成属于我们自己的一套园本课程体系。  　　

2.着力深化园本教研。以科学特色为平台，加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园年轻教师培养机制。努力构建以课程改革为平台，以特色研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、教师合作、专业引领，促进教师专业化成长。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地教师教学水平。要改变教研方法，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析认识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。  　　

3.加强对课程的领导。不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和父母的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。  　

(三)重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。  　

1.加强理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。  　　

2.强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“四有好老师”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。通过师徒结对活动，使青年教师的教学水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养骨干教师、教学能手等形成优秀教师培养梯队。再次，帮助新上岗教师过好备课说课关、游戏观察关和教师素养关，切实提高教师的业务水平。  　　　　

具体工作安排如下：

2月：

1.成立重要教研小组，选出组长组员

2.各组长制定自己的教研计划与具体研讨内容。

3月

1.各项《条例》《指南》法规等政策学习及考试。

2.签订《师德承诺书》

3.各组长第一次碰头，汇报各组具体问题。

4.游戏三面墙评比

4月：

1.师徒结对课程展示

2.自主游戏观察案例评选

3.查看园本课程进展情况

5月：

1.园内公开课比武。

2.沙龙探讨你工作中的内在动机是什么？

6月

1.教师随笔大赛----记录与幼儿或老师或家长之间最感动你的事情。

7月

1.各组长汇报这学期具体工作情况。

2.收集各项材料，归类整理

备注：园本课程组长：曹晓梅

      游戏三面墙组长：杜晓慧

      游戏原创组长：王馨

总之，2021我们会一步一个脚印，落实我们的各项计划，完善我们的各项制度，规范我们的各项管理，使幼儿园各方面的发展都稳步提升。

                           高新区实验幼儿园

                               2021年1月10日